最近总能在朋友圈看到家长吐槽陪孩子写作业的崩溃瞬间股票网上配资平台，也看到一些夸张的新闻，有父亲气到捶墙骨折的，有妈妈深夜辅导作业突发心梗的，这些背后折射出整个教育体系正在经历的深层阵痛。
今天咱们不谈宏观政策，就掰开了揉碎了，从教室里的黑板到家庭里的书桌，聊聊这些让家长焦虑、孩子受苦的教改困境。
基础教学断层80、90年代的时候，小学教育是比较重视打基础的。拼音教学得花两三个月的时间，每个字的笔顺笔画，老师都一个一个地示范，直到保证每个学生都掌握了基础。
现在的模式，有些学校直接跳过拼音就开始教识字了。
幼儿园因为政策限制，也不教这些基础内容。
展开剩余71%结果就是一年级的学生，连走都没学会，就开始学跑了。孩子到了二三年级，拼音还是不熟练，甚至有些初中生都还有拼音的盲区，写字倒笔画的现象到处都是。
为啥会这样呢？这里面有几个原因。
首先是教材编排，好多退休教师还有家长都觉得教材顺序不合理。他们觉得应该先教拼音，再教笔画，最后教识字，而不是现在这种“天马行空”式的跨越式教学。教材编纂的人根本没考虑儿童的认知规律，老师也只能照着教，很被动。
还有就是功利化赶进度。学校为了完成教学指标，一味地赶课时，根本不管学生个体之间的差异。这就导致学生“基础不牢，地动山摇”。连拼音都不会，还谈什么阅读写作？数学题字都不认识，孩子怎么能独立完成作业呢？
识字没做好引发的一系列连锁反应。就说语文，背诵课文、古诗本来是培养语感的好办法，可因为拼音没学好，孩子连拼音都认不全，更没法自主识字了，只能等着家长一个字一个字地领着读。
数学简单的应用题，就因为孩子识字量不够，对他们来说就跟“天书”一样。家长读题才能做出来，要是没有家长帮忙，根本就没办法。这种“识字 - 读题 - 解题”的链条一断，孩子的自信心受打击了，学习也变得特别被动，只能依赖家长。
幼儿园“去小学化”政策是挺好，可和小学教学进度接不上轨，结果课外辅导班就特别火爆。公立学校不教拼音，私立学校就抢跑，最后没办法，家长只能花高价给孩子补课，这就形成了‘学校减负 - 校外增负’的死循环。
再讲讲家校责任错位的情况，现在家长都快成“编外教师”了。上班族家长，下班后本来就累得不行了，还得强撑着给孩子辅导作业，家里经常是“鸡飞蛋打”，血压都跟着飙升，那些老年家长，文化水平有限，面对现在各种智能设备和学科知识，根本就不知道该怎么办，自己都自嘲是“赶鸭子上架”。
像安全教育平台打卡、各种APP任务这些非教学任务，占用了家长大量的精力。家长们没办法，上班的时候偷偷刷题，下班回家还得熬夜截图打卡，要是没完成，就得在家长群里被点名批评。不知道是在教育孩子，还是在考核家长？
家长本来就负责育人，现在被迫还得当“助教”。学校也被质疑“课上不教课后教”。什么都依赖家长，那还要学校和老师干什么呢？
现在教育焦虑的本质，就是“育人”和“育分”失衡了。过度地追求效率和分数，却把儿童的认知规律和成长节奏都给忽略了。
网友们喊出的“还孩子轻松童年”“让教育回归本质”，其实就是大家对“以人为本”教育理念的强烈呼唤。
就像退休教师说的：“教育的意义在于培养孩子的品德、塑造灵魂，可不是搞那些拔苗助长的事儿。”
只有从教材设计、评价体系、家校协作这些源头进行改革股票网上配资平台，才能打破现在这种恶性循环，让孩子、家长、教师都能在教育里喘口气，找到属于自己的空间。
发布于：河南省